一張寫著希望今天也可以幫忙社團活動的紙條，以及一包本來打算在課間補充能量的蘇打餅乾，藉由輕微顫抖的雙手遞了出去。
我一句話也說不出來，被我打斷讀書時間的學長同樣沉默良久。他毫不掩飾地看著我擺在腳邊的兩個，裝滿了巧克力與餅乾的紙袋，好一陣子才用異常平穩的聲音向我道謝，然後接過紙條。
只接過了紙條。
那是我第一次覺得溫時學長的目光是如此的刺眼。
◈
這是以「打算去轉交紙條的學妹在去別年級教室的路上被一路塞巧克力，
為了避免尷尬所以把隨身的餅乾當義理送出去好了，
結果學長的注意力完全在學妹收來的巧克力上」為概念的畫面。
二月最後也往情人節的方向發展，但東高組三人沒什麼跟戀愛相關的內容，
所以來聊聊「別人的戀愛」吧，關於小學妹白楊會找溫時聊戀愛煩惱這回事。
同樣是就讀東高的白楊，是小三人一屆，籃球隊的成員。
沉默寡言又不常形於顏色，因為球場上的帥氣表現而在女孩子之間有著超高人氣；
二月最後也往情人節的方向發展，但東高組三人沒什麼跟戀愛相關的內容，
所以來聊聊「別人的戀愛」吧，關於小學妹白楊會找溫時聊戀愛煩惱這回事。
同樣是就讀東高的白楊，是小三人一屆，籃球隊的成員。
沉默寡言又不常形於顏色，因為球場上的帥氣表現而在女孩子之間有著超高人氣；
不過不太擅長和別人有太親近的互動，也不喜歡社交場合（這部分只有籃球隊等更熟識的人才知道）。
白楊是在幫社團學姐傳話（傳紙條）的契機之下和溫時慢慢熟絡起來，
從最開始只是完成任務，到偶爾會閒聊兩句廢話，後來是有交換聯繫方式能算是不錯的朋友。
不過白楊最初的想法其實近似於「有些話和不熟的人反而能輕易說出口」這種感覺。
基於「你聽聽就好」這種心態，坦承自己對他校的某個人的心意，
白楊是在幫社團學姐傳話（傳紙條）的契機之下和溫時慢慢熟絡起來，
從最開始只是完成任務，到偶爾會閒聊兩句廢話，後來是有交換聯繫方式能算是不錯的朋友。
不過白楊最初的想法其實近似於「有些話和不熟的人反而能輕易說出口」這種感覺。
基於「你聽聽就好」這種心態，坦承自己對他校的某個人的心意，
想試著尋找兩人之間的共同話題，準備了禮物但是沒有勇氣等等等。
總之，說是聊戀愛煩惱呢，實際上更多是白楊單方面大吐苦水就是了。
◈
原本想試著把這次月曆圖的畫面跟白楊對溫時的印象結合起來，
動筆之後覺得好像沒必要統整在一起所以作罷。
不過因為有稍微寫一點，還是放起來留給未來的我，
希望未來某個日子能把這段撿回去修整加筆。
中午以前把摺了兩摺的紙條送到二年B班，那是我和溫時學長第一次說話的場合。
也沒有說給二年B班的誰，也沒寫下收件人，當我從社團的學姊手上接過紙條時覺得納悶，但只得到「反正送過去後他們班上的人都知道要給誰」這樣的答案。
慶幸的是，我在教室外面抓到了收件者本人。
也許不是那樣，只是看到了曾經在社團時間看到的人，所以請他轉交。他問了一聲「女籃？」後把紙條翻到背面去，皺了下眉，隨即向我道謝。過了一個禮拜我才理解那時他的表情變化是為了什麼，因為後來的紙條背面都寫了數字十，或者是指著三點整的時鐘。
連寫下對方名字或學號的墨水量都不願意浪費，這種關係究竟是好還是不好？曾經對此感到困惑的我，最後也習慣了這種「不浪費多餘墨水」的距離。
◈
說起來，雖然白楊覺得溫時盯著巧克力的視線很刺眼，
「會不會覺得我是在炫耀收到很多巧克力啊」忐忑不安地這麼想著，
不過當時的溫時大概只是在想「哇好多巧克力」「這應該沒辦法全塞進座位吧」之類的。
總之，說是聊戀愛煩惱呢，實際上更多是白楊單方面大吐苦水就是了。
◈
原本想試著把這次月曆圖的畫面跟白楊對溫時的印象結合起來，
動筆之後覺得好像沒必要統整在一起所以作罷。
不過因為有稍微寫一點，還是放起來留給未來的我，
希望未來某個日子能把這段撿回去修整加筆。
中午以前把摺了兩摺的紙條送到二年B班，那是我和溫時學長第一次說話的場合。
也沒有說給二年B班的誰，也沒寫下收件人，當我從社團的學姊手上接過紙條時覺得納悶，但只得到「反正送過去後他們班上的人都知道要給誰」這樣的答案。
慶幸的是，我在教室外面抓到了收件者本人。
也許不是那樣，只是看到了曾經在社團時間看到的人，所以請他轉交。他問了一聲「女籃？」後把紙條翻到背面去，皺了下眉，隨即向我道謝。過了一個禮拜我才理解那時他的表情變化是為了什麼，因為後來的紙條背面都寫了數字十，或者是指著三點整的時鐘。
連寫下對方名字或學號的墨水量都不願意浪費，這種關係究竟是好還是不好？曾經對此感到困惑的我，最後也習慣了這種「不浪費多餘墨水」的距離。
◈
說起來，雖然白楊覺得溫時盯著巧克力的視線很刺眼，
「會不會覺得我是在炫耀收到很多巧克力啊」忐忑不安地這麼想著，
不過當時的溫時大概只是在想「哇好多巧克力」「這應該沒辦法全塞進座位吧」之類的。
沒有留言:
張貼留言