一點也不。
堇軒看著自己寫下無法更簡化的回答，不自覺地嘆了一口氣。
如果用這個結論作為理由，那麼她心中的一切都會變得理所當然：總是和校外教學或畢業旅行緊緊相扣，像是制約操作一樣只要聽到就會覺得疲倦，以及，雖然把那種情緒的文字鑲嵌其中，卻完全沒辦法將之與「快樂」做任何聯想。
遊樂園這種場所對堇軒而言不具任何意義。
好像曾經在哪裡聽過這種說法，重點不是去哪裡玩，而是和誰一起出去玩——對於這個觀點，堇軒不予置評，雖然確實沒有能夠常常黏在一起的好朋友，但和班上同學的相處倒也不差，她自己更不是那種一定需要有人陪伴的類型，這個說法在她身上不完全適用。
至於那些遊樂設施，堇軒也不是完全沒碰過，當某個設施只有一個人想玩，不需要拿行李所以大家一起上去，或者自己也抱有某種程度的興趣，總會有那種時候，但是當同伴在海盜船上大叫出聲的時候，她總是在思考如果安全措施做得不妥當，她們會如何被這個巨大設施拋出去。
「妳抖成這樣子沒問題吧？」
「只有我覺得很可怕嗎！看妳們興奮的！」
「如果不用排隊還想再玩一次！」
在安全桿還沒升起前，同學們紛紛交換彼此的乘坐感想，直到那一句「堇軒覺得如何？還盡興吧？」從不知道哪個人的口中說出，她才開始思考要怎麼回答這個問題。
覺得緊張嗎？
覺得可怕嗎？
覺得刺激嗎？
「嗯……果然是會讓人尖叫的設施啊。」
「真的超——刺激的對吧！」
與其說是對海盜船的心得，不如說是對乘坐海盜船的夥伴所做出的感想。
至於前述問題，如果將感受視為一個光譜，並且將之分為五個層次，堇軒只能肯定她絕對沒辦法像同學一樣給予一或五的極端評價。
稱不上緊張、論不上可怕、也說不上刺激，但倒不是真的毫無感受。
說起來，堇軒一直覺得遊樂園是個很奇妙的場所。不像科博館具有教育性質，也不像古蹟巡禮屬於歷史痕跡，遊樂園似乎是一個完全以「玩樂」為核心而建造的地方，遊樂園的商品就是提供娛樂，消費者風塵僕僕地來到這裡就是為了獲得樂趣。
充滿異國情調的主題建築也好，能夠給予平時無法獲得的衝擊也好，人們在這裡受到刺激，並從其中獲得滿足，這種滿足感被認定為「好玩」、「開心」，這也是遊樂園最大的目的。
但是，堇軒在過去的年歲裡，確實沒有在那種地方產生那種心情。
遊樂園這種場所對堇軒而言，並不具任何意義。
所以「遊樂園好玩嗎？」這個問題，她沒辦法給予肯定簡答。
再一次翻過關於今天問題的對話，堇軒嘆了一口氣，還沒將手機螢幕鎖上便直接放到桌上不再理會。
她重新抽出紙張看看自己的答案，又讓它捲回去，然後再一次地抽出，又讓它捲回去。躊躇了一陣子，她決定早點把木筒交出去，就算現在的時間已經不早了。
「不愧是B班的人啊……」
比起用錯詞語，更讓她介意的是對方這麼輕易就發現自己的不尋常處，那連她自己都沒有意識到。
至於現在，雖然是注意到了，但堇軒是不會更改答案的。